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  本报讯(记者赵正元)记者日前从北京市教委获悉,北京市决定设立专项经费300万元,对北京高校中四川及其他省份受灾学生给予补助。

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自主创业的高校毕业生,可向创业项目所在地的小额担保贷款经办金融机构申请不超过5万元的小额担保贷款;对于合伙经营和组织起来创业符合规定的,最高可贷款20万元;从事个体经营的,除国家限制的行业外,3年内可免收26项行政事业性收费。江西省财政厅、省人保厅也已于日前预拨了就业资金7.8亿元,并要求全省各级财政部门一定要按规定及时分配拨付。

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胡锦涛《在全国防治非典工作会议上的讲话1》(2003年7月28日),《十六大以来重要文献选编3》(上)第396-397页

邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一首要的基本问题,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、祖国统一、领导力量和依靠力量等一系列基本问题,指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。“三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献,在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,创造性地回答了在长期执政的历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识。命题趋势

为实现以上两个阶段性目标,我们将着力建立四个体系机制:一是义务教育学校均衡发展的指标体系。从2008年开始,我市启动实施了义务教育学校现代化标准建设,出台了天津市义务教育学校均衡发展的100条标准,同时配套实施校舍加固及功能提升、图书配送、教学仪器设备配送、未来教育家奠基和农村骨干教师培养等五项工程。目前达标学校占全市义务教育学校的53。下一步我们要在总结经验的基础上,着眼于更高要求,不断完善我市义务教育学校均衡发展的指标体系。二是义务教育均衡发展督导评估体系。通过这些年的实践,我们体会到要加快义务教育均衡发展,必须充分发挥好教育督导的作用。为此,我市建立了市政府教育督导委员会,并抓紧制定市政府各职能部门履行教育职责的指标体系和对区县政府教育工作督导检查的指标体系,把义务教育均衡发展作为评价相关部门和各区县政府业绩的重要内容。三是建立符合素质教育要求的义务教育学业水平监测机制。推进义务教育均衡发展,最终目的是要办好每所学校,教好每个学生。我们将着力实施基础教育教学质量提升工程,全面推进素质教育,切实减轻学生课业负担。四是建立有利于均衡发展的经费保障机制。要进一步加大对义务教育学校现代化标准建设投入力度,在财政拨款、学校建设、师资配备等方面向困难区县和边远学校倾斜。

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据悉,陕西正在着手制定量化考评指标体系,明确市长、县长抓教育工作的经费投入、布局调整、职业教育、教师队伍建设、素质教育等目标任务、职责范围和工作成效。考评标准不仅注意横向比较,还体现纵向发展,不仅表彰教育发展水平高的市县,更要鼓励教育基础差的市县加快发展。从2008年开始,陕西省委组织部、省教育厅和省政府教育督导团每年组织一次督导评估,每年评选5名“教育县长”、1名“教育市长”。哪个市的“教育县长”多,哪个市的市长自然就是“教育市长”。考评结果作为市、县(区)主要领导政绩考核的重要内容之一,作为表彰奖励、提拔任用和年度工作考核的重要依据。考评结果实行动态管理,教育工作滑坡的市、县(区),要取消“教育市长”、“教育县长”称号。

就在此时,震灾发生后仅6天,教育部18日发布消息,决定成都市、德阳市、绵阳市、广元市、雅安市、阿坝州等6个重灾区中受灾严重的40个县(市、区)延期举行2008年普通高考,具体考试时间将视救灾情况另行确定,同时取消外语科听力考试,对考上大学的孤残考生将免收学费,提供生活费补助;对没能考上大学的孤残学生,将实行免费就读中等职业学校,提供职业技能培训。

由于人们对应试教育的诟病,素质教育这个名词被频频提起,一时间为提高教育质量和学生能力的综合素质被社会各届广泛接受,这当然是件好事,这说明我们的社会和民众正在积极地为我们的孩子寻找更有效的学习方法和能力评判标准,但什么样的素质才是“综合素质”,“综合素质”包括哪些内容,拥有哪些标准却又雾里看花者居多,在大多民众不知道综合素质具体如何界定的时候,我们就要防止综合素质走向一个可能掩人耳目的极端,成为影响教育公平的幌子。

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现在,“撒谎教材”的脓包被挑破了,如果我们仅仅当一个看客,或者因为“护疼”而紧紧捂住,那不免都有点像鲁迅笔下的那个阿Q了。眼下最关键的是教材编写者千万不要承受不了舆论的批评,千万不要讳疾忌医,而是要从善如流,虚心听取各方意见和建议,本着去伪存真的原则,对现行教材尽快进行修订,尽快剔除所有假大空内容,给孩子们一套真正“干净”的教材,创造一个良好的语文环境,让孩子们彻底走出“撒谎作文”的迷途和怪圈。(孟木二梓)

有评论者指出,所谓的让中小学生唱京剧“传承优秀的传统文化”,却打上了让人疑虑的“文革”样板戏“借尸还魂”的烙印:15首京剧教学曲目中,竟然有13首是样板戏。暂且放置这个问题不谈。在笔者看来,和国学最近的兴起一样,试图用京剧传承优秀传统文化这一事件中透出的,其实是国人尤其是教育管理部门在优秀传统文化传承上、在提升国民整体素质愿景上的焦虑和迷茫。

新华网北京8月7日电(记者 吴晶)近日,在新疆阿克苏、喀什、伊犁三地州开展的“75”事件真相宣讲活动中,一些来自新疆农业大学的学生成为骨干。他们用自己求学成长的亲身经历向各族群众宣讲“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理。

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北语招办郑主任透露,北语小语种前期录取工作前天已经启动,昨天(5日)已完成拟录取人员名单。今年北语共有法、日、西、德、韩、阿6个专业提前招生,各专业将按照文理科及男女生,分别设定录取分数线。考生今天可到北语网站进行查询。

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责任编辑:左汶骏

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