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  本报北京3月9日讯(记者 翟帆 赵秀红)“有一种说法,将‘择校’的原因归结于群众的热衷,实质上是回避政府职责的借口。”全国政协委员、民盟中央副主席卢强代表民盟中央今天在全国政协十届四次会议第三次全体会议上发言时对“择校”问题进行了分析,建议政府部门持之以恒地实施教育资源均衡配置。  “教育资源的不均衡配置,必然产生‘择校’这个怪胎。‘择校’又造成应试教育、甚至更糟糕的‘应赛’教育向小学教育蔓延,并更为可怕地向幼儿教育延伸。‘择校’已经发展成为在一个学校同一年级的各班中划分等级,已经在迫使小学生去拼搏大学英语等级证书。”卢强说。  卢强建议:禁止学校在同一年级的各个班之间划分等级,淡化乃至取消学校的等级评定制度,逐步取消公立学校的重点校、示范校,采取一切措施,消除“择校现象”。要确保政府教育投入,尽快实现教育投入占GDP4的既定目标,教育投入要向薄弱学校倾斜。让高水平校长、师资在一个区域内的各校之间轮换,逐步消除校际差别。  《中国教育报》2006年3月10日第1版

大学生创业成功离不开好的指导教师。赵亮告诉记者,由于频受打击,有几次他也产生过放弃的念头,但最终都在创业指导老师安文教授的帮助下站了起来。“没有安文老师,就没有‘夸父’团队。”赵亮表示,从产品的设计到联系生产厂家,从营销方案到公司管理,他们每一次遇到困难,安文教授都会出谋划策,甚至亲自出马。

由于学生放暑假,校园里能清晰地听见淅淅沥沥的雨声。9时许,几十名官兵迈着整齐的步伐,踏着积水跑入操场,等待部队领导发号施令。“两年多来,我们就像在自己的家一样学习生活,感谢部队官兵。”何文轲在离别八一帐篷学校前说。随后,部队一声令下,40辆大卡车汽笛轰鸣,带着美好的祝福,送别了老师学生们。

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据悉,对比现行的统一高考,三个方案的核心改革在于“文理不分科”,并引入了可多次参加的“高中学业水平考试”作为高校录取的根据之一,既撕开了“一考定终身”的口子,也提供了一个检验学生全面掌握高中课程模块的渠道。同时,对不同院校提出了分类别招生的概念。

推进管评分离,就是要充分发挥教育评估结果对教育决策的影响作用。具有中介性质的评估机构可以在咨询、信息、拨款、评估、考试、督导等方面发挥重要作用,它可以吸纳社会各界人士参与教育决策,更能促进教育行政管理的公共政策化、理性化和法制化。通过管评分离,将使教育评价以及决策制定以研究部门和专家的意见与建议为依据,真正按照经济社会发展要求来办教育,按照教育规律来办教育,按照人的成长规律来办教育。同时,专业的教育评估机构还可在政府与学校之间起到缓冲作用,成为管理过程的“减压阀”和“解调器”,使政府摆脱“被告”的地位,更好地扮演较为超脱的协调人的角色,从而提高管理效益。

记者看到,2009年报名参加无线电测试项目测试认定的二级运动员有258人,其中慈溪72人,温州150人,而在航模、建模、以及电子制作上,参加人数更发生了质的突破。据记者不完全统计,参加航空航天模型的运动员为112人,航海模型为217人,电子制作为120人,建筑模型为73人,而去年参加者只有几人或者十几人。

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变动构成新闻。一成不变的东西,对记者来说没有价值。因此,新闻工作既是对真相的不断追问,也是对变化的不断描述。

当前自主招生的核心问题是,应真正打破按计划投档、按计划录取的集中录取,赋予学校完全的自主招生权(至少在5自主招生范围内拥有决定权),扩大学生的学校选择权。基于这一思路,自主招生的改革将有两个走向。

2004年中,我在国内高中毕业,2005年1月赴新西兰基督城开始我的留学生活。时光飞逝,如今在我已在新西兰三个多年头了,在这三年多里,我学到很多,学会做人,学会学习,学会生活,也尝到了人生的酸甜苦辣。在国内,碰到任何挫折,遇到任何困难,总有父母在身边鼓励我,为我解决。而在这里,所有的事情都必须由我一个人面对和承担。对父母从来都是报喜不报忧,怕父母为自己担心。我想每个留学生都有着和我一样的感受吧!

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本书对课程改革的审视是一种现实主义的态度,它始终将中国特殊的国情以及特殊的教育传统作为思考课程改革的必然因素。从国情出发考虑课程改革,并不就是封闭、保守,拒绝西方课程思想的引进与实施,而是一切从中国国情的实际出发。本书详细阐述了素质教育的发展过程,以及我国课程改革的结构和特点,并突出了我国课程改革是以政府推动为开端的一次课程改革。该书指出,由于推动课程改革主体的不同,形成了三种不同的课程改革模式,即行政模式、专家模式、草根模式,而我国的课程改革则偏向于以行政模式为主,只有认识到这一问题,才能了解整个课程改革实施的内在动力,并意识到我国课程改革与其他国家课程改革之间的根本差异。因此,在制定我国课程改革的具体措施时,必须考虑到中国的现实国情。

据了解,场馆开始设计时,就充分考虑到了这些古树古建筑的保护,将它们作为一景设计到整个规划中,与主场馆形成了现代与古典的和谐统一。

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责任编辑:左文亮

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