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廊坊市公安交警支队副支队长胡洁平介绍说,“女子护学岗”是为推进公安部开展保护中小学生及幼儿交通安全的“护卫天使行动”,落实我市“文明交通行动计划”深入开展而实施的。为保证上岗质量,交警部门专门对全体女民警进行了相关理论培训和业务技能培训。

我国对小语种人才的需求主要集中在政府部门、外资企业以及一些服务行业。这些行业对小语种专业人才的需求量并非无限大,而且在短时间内,其需求量上升的速度也是有限的,当小语种专业人才供给量的增长速度超过需求量的增长速度时,就会产生供大于需的矛盾。

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事实上,调皮学生不认真学习反而带坏其他孩子这样的难题,始终摆在每个老师的面前。因为前有《未成年人保护法》,后有新闻媒体的监督,打不能打,骂不能骂,怎么办?像这位校长一样带着强烈的社会责任感给学生“下跪求学”的非常罕见,而本着“没有不合格学生、只有不合格老师”职业精神的老师同样很少,更普遍采取的做法是:放羊。只要那些学生还坐在教室的最后一排就阿弥陀佛了,他们在做什么,又学到了什么,一概不管。在和一些农村老师沟通过程中,我惊奇地发现,学生百分卷考几分、十几分竟然是常事! 

可见平凡单调,只是懒惰者之遁辞。既已不平凡、不单调了,又何须乎创造。我们是要在平凡中造出不平凡,在单调上造出不单调。

[崔邦焱]有这样一些因素,这个贷款是属于政策性贷款,是国家和政府为了资助家庭经济困难的高校学生执行的一项政策贷款。毕业以后必须在1-2年内要跟经办的银行商量好,是第一个月开始还贷或者是第15个月还贷。比如毕业一年以后就开始还本金,每个月还多少,比如说每个月还800或者600,一旦和银行签订这个协议就必须按期还款,否则就违约了。至于学校现在扣发了他的毕业证,如果真是这样做的,是不应该的。按照国家政策规定,学生毕业后6年需要还清贷款,应该说他现在还没有出现违约的行为,现在就把他毕业证扣在学校是有问题的。只要符合学校的毕业条件,各门功课都考试通过了,其他问题都解决了,不能因为国家助学贷款没还就扣发毕业证,这种做法不妥当,是不对的。 [2007-07-0611:22:57]

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“走这条路,更多的是出于个人理想和追求而做出的选择。”谈起自己从一名技校生到一名研究生的经历,郑浩生这样说。而对于更多的技校生,是走技能路线更有前途,还是读研究生天地更宽?郑浩生说:“因人而异,适合自己的一条路就是最好的路。”

棒棒3岁时,看别的小朋友弹钢琴,就和我闹着要学琴。我就给她请了音乐教师。学到小学三年级,她考出6级后,表示不想再学,我同意了。上了高中,她又说想再学钢琴,我又同意了。这次,她只用了两年时间就把10级考了出来。在我看来,最重要的是棒棒的独立和自信,而不是具体拥有什么技能。

记者在北京一个社区采访时了解到,大所属家长都把对孩子的教育重心放在学校教育上,目的就是让孩子考上国内的名牌大学或出国留学深造;有一些家长也很重视家庭对孩子的教育,你如性格的引导、家教礼数的培养等,但提到社会教育,几乎所有家长都感到陌生,仅有一两个家长提到了某些社会团体为青少年组织的拓展活动。

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“在学历教育的指挥棒下,热门专业过热所带来的同质化竞争,已是目前许多大学生不得不面对的难题。”课题组负责人浙江理工大学教授甄月桥说,这种竞争实际上反映了高等教育在培养结构上的失调。

这是一个令人不解的处罚决定。据报道,在这起事件中,7名幼儿受伤,其中两人伤势严重。很明显,易某对学生的处罚,已经造成了十分严重的伤人结果,应该对受伤的7名幼儿进行伤情鉴定,以确定对易某采取相应的处罚。根据我国法律,故意伤害他人身体,致人轻伤的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑。如果伤害他人,导致轻微伤,则不承担刑事责任,而只承担行政责任(依据治安管理处罚条例给予拘留、罚款等处罚)和民事赔偿责任。那么,在这起教师伤害幼儿事件中,造成的伤害结果,是轻微伤,还是轻伤?这需要司法机关慎重鉴定,而不能草率行事。

“通过这个制度,一方面是学生得到了证书,这是一种很好的激励方式和证明;另一方面是让学生自己动手,主动学习,在实践和竞赛中提升技能水平,提高学生的含金量,以顺应社会对高技能人才的需求。”马斌表示。

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近年来,国内学术腐败案令人应接不暇,许多学者和部门都在呼吁倡导学术诚信,然而造假案还是不断浮出水面。这固然和学者自律和学术道德建设存在的弊端有关,和学术机制存在的缺陷有关,但还有一个重要的原因就是,行政监督不严、舆论监督不够、司法监察不足,“本校保护主义”、“地方保护主义”盛行,这些都充当了学术腐败的“保护伞”。学校、行政机构、教育主管部门之所以能织成一张“保护网”,关键原因还是因为当前我国教育、学术体制的行政化,学术体制缺乏独立性,学术成果往往与项目、资金等种种优势资源挂钩,官本位体制使科研、教育机构在某种程度上变成了官场的一部分,并暗地里形成了讳莫如深的既得利益集团。许多学校为了保护社会声誉、获得国家立项、拿到项目经费等等,就对学术腐败能忍则忍,能捂则捂。因此,要治理学术腐败,必须彻底铲除保护主义的温床,坚决打掉学术腐败的保护伞。(阙明坤)

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责任编辑:左文亮

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